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Fabiano Ormaneze/ Da Agência Anhangüera
Neste ano, o Dia do Meio Ambiente e da Ecologia, comemorado hoje, tem a força de já ter se tornado um dos assuntos mais discutidos nas escolas. Alunos e professores do projeto Correio Escola, da Rede Anhangüera de Comunicação (RAC) são a prova de que não foram só a imprensa e a Campanha da Fraternidade da Igreja Católica que tiveram o meio ambiente como assunto central. No Colégio Rio Branco, por exemplo, alunos deixaram a sala de aula para ter aulas ao ar livre. Foi acompanhando parte do curso do Ribeirão das Pedras, que passa ao lado da escola, no distrito de Barão Geraldo, que eles aprenderam sobre preservação e contaminação da água.
Na nascente, que fica no Jardim Primavera, a água parecia límpida e a falta de cheiro dava-lhe a impressão de saudável. Mas, como as aparências enganam, os alunos descobriram que a água do Ribeirão já nasce contaminada, em razão das tubulações de esgoto que passam pelo local. "Os alunos têm contato com o rio próximo à escola, mas lá ele é bastante poluído. Ao conhecerem a nascente, eles se sensibilizam ainda mais, pois percebem que a contaminação está oculta, numa água que parece límpida. É uma forma de fazer com que adquiram respeito pelo meio ambiente" , disse a professora Miriam Martinez, que ministra aulas de Ciências na escola. Os olhares dos alunos, já treinados a partir da leitura de reportagens, foram além do contato com a água. "Perto do Ribeirão, tem bastante lixo, que pode até ajudar na criação do mosquito da dengue" , explicou Maria Isabel Zullo, de 10 anos, que é aluna da 5ª série. No Rio Branco, o trabalho com o meio ambiente envolveu também as disciplinas de Geografia e Português, a partir de leituras de reportagens.
Família
Além de trabalhar com os alunos sobre meio ambiente, na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Padre José Narciso Vieira Ehrenberg, no Jardim São Marcos, em Campinas, a professora André Cristina Ferreira estendeu o trabalho às famílias. Ela dá aulas para a 3ª série e, três vezes por semana, os alunos selecionam reportagens sobre temas que interessem à comunidade, entre eles, a preservação do meio ambiente. Depois de discutidos, os textos são colocados numa pasta, que é levada para casa, para que os familiares tenham contato com o material. A partir da discussão com a família, os alunos produzem textos. No final do ano, a escola promoverá uma exposição para apresentar os resultados dessas atividades.
Reciclagem
No Ensino Médio, além da preocupação com o vestibular, a preservação do meio ambiente e a reciclagem como estratégia também ganham espaço. A Escola Técnica Estadual (ETE) Bento Quirino é um exemplo disso. Em painéis montados na escola, reportagens são expostas com frases de ênfase sobre preservação. Na sala de aula, a professora de artes, Lígia Serra de Sousa, indica aos alunos a reciclagem como estratégia e matéria-prima para a produção artística. Até bijuterias com papel e garrafas pet são produzidas.
A data
O Dia Mundial do Meio Ambiente e da Ecologia foi criado pela Assembléia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), em 1972, para marcar a abertura da 1ª Conferência Mundial do Meio Ambiente, realizada em Estocolmo, na Suécia. Este evento, ainda que com pouca expressão, foi o primeiro direcionado à preservação da natureza. Só a partir da Eco-92, no Rio de Janeiro, o assunto entrou definitivamente na pauta de discussões mundiais. A ecologia, como disciplina científica que estuda a relação entre os seres vivos e o meio ambiente, foi criada no século 19 pelo biólogo alemão Ernst Haeckel (1834-1919).
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